漢字を、物語で覚える。
漢字の成り立ちを一字ずつ物語で紹介し、小学生の家庭学習のヒントを届けるメディア。漢字アプリ「まいにち漢字」が運営しています。
漢字の成り立ち
すべて見る →一
「一」の成り立ち — 1本の横棒で「ひとつ」を表した形から
小学1年生で最初に習う基本の漢字「一」。棒を1本横に置いて数を表した成り立ちや、左から右へきれいに横画を引くための書き方のコツ、家庭での見守りポイントをやさしく解説します。
1年生指事
山「山」の成り立ち — 三つのみねが並ぶ形から
小学1年生で習う「山」は、連なる三つのみねを描いた象形文字です。形の由来と、まん中から書き始める書き順のポイントを紹介します。
1年生象形
休「休」の成り立ち — 人が木のそばで一息つく
「休」は「人」と「木」を組み合わせた会意文字。木かげで休む人の姿がそのまま字になりました。意味と書き順を紹介します。
1年生会意
勉強のヒント
すべて見る →つまずき対策
漢字が覚えられない原因と、今日から家庭で試せる3つのアプローチ
何度書いても漢字が覚えられないとお悩みの方へ。つまずきの原因を整理し、パーツ分解や意味づけ、思い出すテストなど、家庭ですぐに実践できる3つの具体的な工夫を紹介します。お子さんに合った学習法を見つけるヒントにしてください。
親の気持ち
勉強を教えるたびに親子で疲れてしまうときの気持ちの整え方
子どもの勉強を見るたびに疲れてしまうとお悩みの保護者の方へ。疲れを感じる仕組みと、親子で気持ちをすり減らさないための具体的な対処法を紹介します。今日から試せる工夫で、穏やかな関わり方を見つけましょう。
学習法
書き順は本当に必要? — 「正しく書ける」の先にあるもの
書き順を守る意味は、テストのためだけではありません。字形の安定・記憶の定着・その後の学習効率という3つの観点から整理します。
家庭学習
家庭学習が続かない3つの理由と、その外し方
毎日の学習が続かないのは、意志の問題ではなく仕組みの問題であることがほとんどです。量・時間帯・達成の見え方という3点から見直します。